Category: образование

Саратовской школе не хватило американских субсидий



У школы в Саратовской области несколько лет возникают проблемы с протекающей крышей. В результате деньги на ремонт пришлось выделять американцам. Средства на починку местные власти не давали, хотя о проблеме было известно давно. Тогда школа обратилась в американский благотворительный фонд, который согласился помочь. Правда, смета проекта неожиданно увеличилась, и проблему так и не решили.

Это не первый раз, когда россияне обращаются за помощью в решении внутренних социальных проблем к иностранцам. Так, жильцы недостроенного в Уфе дома пожаловались, что замерзают из-за недоделанного отопления Папе Римскому. Примечательно, что после этого отопление заработало. А жители Киселевска Кемеровской области просили у генсека ООН и премьер-министра Канады предоставить им убежище из-за тяжелой экологической ситуации в районе.

Киселёв возмущен: из-за высшего образования в стране много недовольных



Телеведущий Дмитрий Киселев объяснил возникновение протестных настроений в России системой высшего образования, которую он назвал «конвейером, создающим недовольных». Об этом он заявил в программе «Вести недели» в эфире телеканала «Россия 1».

Недовольных, по словам Киселева, особенно много среди студентов гуманитарных вузов. Гуманитариев, как считает телеведущий, «слишком много для страны», а процесс их обучения недостаточно «напряжен и насыщен, чтобы уберечь от глупостей».

В качестве примера он привел двух студенток факультета журналистики МГУ «с академическими задолженностями», которые выступают в защиту аспиранта вуза Азата Мифтахова. По словам Киселева, организовать группу поддержки Мифтахова им мешают «хвосты» по учебе. «Просто учиться не хочется, скучно. Куда веселее, как представляется студенткам-гуманитариям, политический активизм», — заявил Киселев.

Он также отметил, что «для кого-то «производство гуманитариев» — бизнес». Для студентов и их родителей обучение в гуманитарных вузах, по мнению телеведущего, — большие затраты и надежда на образование, тогда как для выпускников — «сверхожидание и сверхамбиции». «А потом сверхожидания оборачиваются разочарованием, а сверхамбиции — обидой и недовольством к стране и обществу, мол, ко мне несправедливы, а значит, и общество несправедливо, точнее власть».

Киселев добавил, что у кого-то недовольство возникает еще до окончания вуза. «Вместо того чтобы учиться, куда интереснее самоутверждаться протестом <...> Итак, выходит, что у нас система высшего образования — конвейер, создающий недовольных», — заключил телеведущий.

кто-бы мог [тогда] подумать...

«...Нам возражают, конечно, казенные перья и казенные слуги, что Россия бедна, у нее нет денег. О да, Россия не только бедна, она — нищая, когда идет речь о народном образовании. Зато Россия очень «богата» расходами на крепостническое государство, помещиками управляемое, расходами на полицию, на войско, на аренды и десятитысячные жалованья помещикам, дослужившимся до «высоких» чинов, на политику авантюр и грабежа вчера в Корее или на реке Ялу, сегодня в Монголии и в турецкой Армении. Россия всегда останется бедной и нищей в отношении расходов на просвещение народа, пока народ не просветится настолько, чтобы свергнуть с себя гнет крепостников-помещиков.

Россия бедна, когда речь идет о жалованье народным учителям. Им платят жалкие гроши. Народные учителя голодают и мерзнут в нетопленных и почти нежилых избах. Народные учителя живут вместе со скотом, который крестьяне зимой берут в избу. Народных учителей травит любой урядник, любой деревенский черносотенец или добровольный охранник и сыщик, не говоря уже о придирках и преследованиях со стороны начальства. Россия бедна, чтобы платить честным работникам народного просвещения, но Россия очень богата, чтобы кидать миллионы и десятки миллионов на дворян-тунеядцев, на военные авантюры, на подачки сахарозаводчикам и нефтяным королям и тому подобное».

Владимир Ленин, «К вопросу о политике министерства народного просвещения»,
27 апреля (10 мая) 1913 г.

Студента уральского вуза пригрозили исключением из-за подписки на ЛГБТ-сообщество



Главный экономический вуз Екатеринбурга следит за сексуальной ориентацией своих студентов через соцсети. В УрГЭУ создана специальная служба мониторинга морального облика учащихся. Одного факта общения с представителями ЛГБТ-сообщества достаточно для возникновения проблем. Один студент уже под угрозой отчисления.

Его вызвал к себе проректор Краснов Роман Валерьевич и потребовал забрать документы из университета с формулировкой: мы отследили ваши соцсети, вот распечатки – вы гей», - рассказали ЕАН сокурсники пострадавшего студента.

Студент рассказал изданию, что его к себе вызвал проректор университета по воспитательной работе Роман Краснов и заявил, что учащийся порочит имя института. По словам студента, проблема заключается в наличии у него розового телефона. Кроме того, группа мониторинга соцсетей студентов обнаружила, что учащийся подписан на ЛГБТ-сообщество. Наличие девушки, по словам Краснова, не доказывает того, что студент не гей.

В вузе студента отправили собирать характеристики из школы и с места работы. На основании этой информации вуз будет принимать решение о том, является ли геем молодой человек или нет. Студент заявил, что уже отписался от ЛГБТ-сообществ в соцсетях.

Проректор университета по воспитательной работе Роман Краснов заявил, что вуз продолжит следить за профилями студентов в соцсетях. «Мы — государственный университет, и, соответственно, мы смотрим за моральным обликом наших студентов. Мы имеем право посмотреть, чем живет наш студент. Ведь это же публичные страницы. И что мешает нашему управлению по молодежной политике, нашему социальному управлению посмотреть: как, чем занимаются наши студенты во внеучебное время», — заявил Краснов.

Сотрудник вуза не стал отвечать на вопрос, является ли подписка на группу ЛГБТ-сообщества достаточным основанием для отчисления студента.

Завуч назвала шестиклассников «предателями Родины» за отказ носить патриотические галстуки



«В этом зале есть люди, которым мы год назад повязали красные галстуки. Вернее, ваши галстуки, трехцветные, — поправляется замдиректора, вспомнив, что галстуки у нее в лицее все-таки не полностью красные, а сине-бело-красные, цветов российского флага, что не меняет, конечно, их идеологического содержания. — И вам сказали: будьте достойными гражданами нашей страны. И вы ответили «всегда готовы», как делали ваши прадеды, родители, дедушки, бабушки, тети — все те, кто жил в нашем государстве.

Сегодня я вижу, половина зала не в галстуках. И когда я начинаю спрашивать «почему, ребята?» — «потерял», «дома», «в стирке». Ключевое слово «потерял».

Вместе с галстуком ты потерял совесть. Честь. Это точно так же, как военный потерял ружье».

Дети в актовом зале хихикают. Их человек сорок. У них «пионерский сбор, посвященный горячему сердцу».

«Ничего смешного нет, — продолжает замдиректора. — Мы надеемся на него (на военного то есть). Надеемся на сохранность наших границ. А он просто пошел погулять и оставил там ружье.

Это военный? Нет. Такому военному грозит расстрел. Гауптвахта — точно.

Почему мы знаем, что он нарушил приказ, а вы не понимаете, что вы нарушаете? Почему вы думаете, что галстук можно оставить на кого-то? Не в шкафу он должен храниться, а у вас на груди».

В зале воцаряется напряженная тишина.

«Люди, которые отрекаются, — они могут отречься от своей Родины, — распаляется замдиректора. — Им плевать на родителей. Им плевать на свой дом, на семью. На Отечество. Поэтому когда вы говорите, что вы забыли галстук… Поэтому когда мы в следующий раз соберемся на пионерском сборе…»

Замдиректора не заканчивает фразу, но логика, в общем, понятна. Кто придет без галстука в следующий раз, того расстреляют. Или на гауптвахту — точно.

«У нас есть ребята из 6‑го «Д», которые хотят выйти из пионерской организации, — переходит замдиректора к конкретике. — Так вот знайте: есть такие вещи, что вы не выйдете, а вас с позором оттуда выгонят. Вы меня услышали?

— Да, — отвечает кто-то из зала.

Бандиты провели урок «по понятиям» в российской школе



В школе села Первомайское Приморского края проводится проверка в связи с жалобами родителей на урок, который там провели местные криминальные авторитеты в рамках популяризации движения АУЕ.

Бывший директор школы Александр Ухаботин (ныне глава Сунятсенского сельского поселения) пригласил в учреждение местных бандитов, которых «знают все», чтобы те провели урок с мальчиками, учащимися с пятого по седьмой класс.

Их собрали в актовом зале, и нынешний директор представила им гостей: «Смотрящий за нашим селом! И дети должны на них равняться!» На мероприятии, помимо директора, присутствовали Ухаботин и учитель физкультуры.

Со слов школьников известно, что им разъяснили, как жить «по понятиям», чего делать и не делать, и предупредили о недопустимости гомосексуальных отношений.

Петербургских школьников заставили писать письмо отцу на фронт



Такое задание, в частности, получили ученики 4 класса.

"Здравствуй, дорогой папа! Тебе пишет дочка Саша. Совсем недавно ты был дома. Помню, как мы с тобой играли, гуляли. А сейчас ты на фронте. Мы очень за тебя волнуемся и переживаем. Больше всего я хочу, чтобы ты вернулся целым и невредимым. Мы с мамой молим Бога о том, чтобы ты вернулся. Папа, зачем тебе эта война?! Вернись лучше к нам! Дома у нас все хорошо! Зачем тебе это нужно?! Еда у нас есть, все у нас хорошо. Мы с Никитой ходим в школу, мама ходит на работу и воспитывает нас. Я ненавижу тех людей, кто начал войну!

Я хочу, чтобы все всегда жили в мире и были рядом, и не было войны…

С любовью, твоя дочь Саша, мама и мой старший брат Никита!".


Мать одной из учащихся сообщила, что после первых же строк сочинения дочь «уронила ручку и зарыдала в голос».

«Вы хотите таких писем от нынешних десятилетних детей?! Зачем, зачем писать, пусть даже воображаемое письмо отцу. На фронт!!», — написала женщина.

В своей публикации она привела выдержки из сочинения дочери, которая всё же выполнила задание. В письме ребёнок просит отца вернуться домой и говорит, что ненавидит людей, начавших войну.